總而言之，這些時日極為充實。

        當然，經(jīng)過多日的教導，一些官員已經(jīng)可以運用拼音，雖然部分比較難記的還沒掌握，可最起碼成效很明顯。至于數(shù)學這塊，這群人上手就更快了，沒幾天就已經(jīng)全面掌握，并且對莫楓教學的東西贊不絕口。

        其中有部分人員被莫楓安排去研究表格，一本書皆是涉及表格內(nèi)容的。

        .......

        此時，縣衙內(nèi)。

        莫楓難得清閑下來，然而卻被荀彧給叫來縣衙批改文書。

        一個頭兩個大，看著那一堆文書莫楓臉都黑了，這尼瑪?shù)酶牡缴稌r候？

        沒批改兩個呢，莫楓訕訕笑道：“文若啊，你覺得拼音識字如何？”

        “尚佳！”荀彧頭都沒抬，依舊全神貫注道。

        “既然如此，你看要不在全郡各地都修建一些個學堂，如此吳郡百姓都能有地方上學，這樣一來，要不了多久吳郡人均智慧定然遠超其他州郡。”莫楓試問道。

        “修建學堂？”荀彧眉頭一皺，神情很是凝重。

        世家之間有個不成文的規(guī)定，那就是知識壟斷。尋常百姓想要學習可謂是難上加難，而這種壟斷天子是默許的，因為從古至今，皆是愚民好御，沒人會給自己找麻煩，若是有人壞了這個規(guī)矩無異于與天下世家作對。

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